夏木葱茏，蝉鸣盛夏。人文与教育学院，婴幼儿托育服务与管理专业23级“订单班”的同学们，在顾葳蕤老师带领下，满怀热爱与憧憬走进实践基地——钟落潭新村幼儿园，开启了深度实践学习。此次实践是学院与新村幼儿园“订单班”式人才培养合作项目的关键环节，标志着校企协同育人模式在早教托育领域结出丰硕果实。

订单牵引，精准对接育人才

幼儿园资深骨干担任企业导师，参与课程设计、技能指导和考核评价，确保学生所学即所用，实现人才培养与岗位需求的“零距离”对接。正如新村幼儿园园长所言：“订单班让我们深度参与人才培养全过程，提前锁定和培养符合园所文化、具备岗位胜任力的专业人才，是真正的双赢。”

沉浸实践，知行合一强本领

步入幼儿园，订单班的同学们迅速转换角色，全身心投入到真实的托育环境中。在幼儿园指导教师和学院专业教师的“双导师”带领下，同学们系统参与小朋友一日生活的各个环节：从晨间接待、餐点护理、午睡照料到卫生消毒、健康观察，同学们一丝不苟地学习并实践婴幼儿日常生活照料与保健护理的规范操作，将课堂所学的保育理论知识转化为娴熟的操作技能，安全意识和责任心在实践中显著提升。

教育活动展风采： 同学们积极参与到幼儿园的主题活动、区域活动、户外游戏和早期阅读等环节中。他们协助主班教师创设环境、准备教具，同学们还利用自制的教具开展游戏。做到了将课堂所学转化为实践行动。

满载收获，信心满满向未来

充实的实践时光转瞬即逝，同学们表示收获满满：将课堂所学应用于真实情境，巩固了专业知识。“近距离接触可爱的孩子，亲身感受他们的成长点滴”职业认同感和使命感油然而生。 通过与经验丰富的幼儿园教师朝夕相处，深入了解行业现状和岗位要求，更加明晰了自身职业发展的方向，对未来步入职场充满信心。

此次“订单班”赴园实践的成功开展，是我院婴幼儿托育服务与管理专业深化教育教学改革、提升人才培养质量的有效见证。它不仅为学生提供了宝贵的“练兵场”，也为合作幼儿园输送了优质后备人才。未来，学院将继续携手优质园所，深耕“订单式”人才培养模式，培养更多高素质、专业化、应用型的托育人才，服务区域托幼事业高质量发展贡献更大力量！

（人文与教育学院     顾葳蕤/图；23级婴托专业同学/文；李强辉/责任编辑）

初审：黄燕芳  复审：李晓宜  终审：田夕伟